Acabamos de ver el vídeo de Ken Robinson Changing Paradigms (Cambiando paradigmas) que trata paradigmas sobre la educación desde su concepción como entidad pública hasta la actualidad. ¿Ha cambiado la sociedad desde la Revolución Industrial hasta los días que corren? ¿Y por qué no ha cambiado el modelo de educación?
Actualmente se distingue a las personas por si tienen títulos académicos o no, la cual cosa les enmarca en personas inteligentes o no inteligentes, es decir, se etiqueta a las personas por este echo. Estamos siempre casi obligando a los más pequeños a estudiar, a sacarse una carrera, etc. prometiéndoles un trabajo y un futuro mejor. Ellos no están motivados por ello, ya que son conscientes de la realidad, y no por tener un título universitario vas a tener el trabajo de tu vida y viceversa.
Robinson añade que muchas veces parece imposible no perderse en la cantidad de estímulos que tienen los estudiantes hoy en día, venidas tanto de la televisión como de las calles, nuevas tecnologías, etc. por tanto hace hincapié a que estas distracciones pueden tener mucho que ver con lo que actualmente se llama TDAH, cuya existencia es cuestionada por el autor del vídeo. Según éste, el déficit de atención varía según los estímulos que te proporcione el lugar donde estás. Llama a los TDAH víctimas de la mentalidad actual.
Deberíamos despertar en los niños lo que realmente hay en ellos. Un niño de 12 años no tiene porqué saber más o ser más inteligente que uno de 11, sólo por el mero hecho del año/curso de diferencia que se lleven. Sería interesante plantearnos muchas veces la posibilidad de salir de la estandarización que supone la educación actual, ver más allá de lo que nos muestran, ver las preguntas, buscar su significado, interpretarlas a la libre manera de cada uno, ser creativos, indagar, ...
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